Über uns

In unseren Kindertagespflegestellen steht das Kind mit seiner Einzigartigkeit und seinem
natürlichen Entdeckerdrang im Mittelpunkt. Wir möchten einen Ort schaffen, an dem Kinder sich
frei entfalten, ihren eigenen Weg gehen und die Welt mit offenen Augen und Herzen entdecken
können.

Kinder lernen in jedem Moment – durch Erleben, Ausprobieren und Beobachten. Deshalb
möchten wir ihnen die Möglichkeit geben, die Welt selbst zu erforschen. Wir begleiten sie
dabei einfühlsam, ohne ihnen ihre eigenen Erfahrungen vorwegzunehmen. Denn jedes Kind hat
das Recht, Dinge selbst herauszufinden und an seinen Aufgaben zu wachsen.

Wir ermutigen die Kinder, Aufgaben eigenständig zu übernehmen – auch dann, wenn es
manchmal etwas länger dauert. So lernen sie, ihren Fähigkeiten zu vertrauen, Verantwortung zu
übernehmen und stolz auf das zu sein, was sie aus eigener Kraft schaffen.

Unsere Rolle sehen wir dabei eher im Hintergrund: Wir beobachten aufmerksam, unterstützen,
wenn es nötig ist, und geben Raum, damit jedes Kind seine Entwicklung in seinem eigenen
Tempo gestalten kann. Nur durch diese Freiheit kann Selbstvertrauen entstehen – und daraus
Selbstständigkeit.

Jedes Kind soll lernen, sich selbst zu steuern, Entscheidungen zu treffen und Verantwortung für
sein Handeln zu übernehmen. Mit jedem Schritt wächst so das Vertrauen in sich selbst und die
Freude daran, Neues zu entdecken.

Das bedeutet für uns: Selbstständigkeit entsteht durch Selbsttätigkeit.

Eingewöhnung

Ohne Eingewöhnung geht es nicht – sie ist das Fundament für eine vertrauensvolle und gute
Betreuung. Diese Zeit ist sowohl für das Kind als auch für die Eltern sehr sensibel und muss
daher mit besonderer Achtsamkeit gestaltet werden. Dabei darf niemals Druck entstehen, denn
jedes Kind hat sein eigenes Tempo, um anzukommen und sich sicher zu fühlen.

Etwa sechs Wochen vor der eigentlichen Eingewöhnung bieten wir sogenannte
„Schnuppertage“ an. In Begleitung eines Elternteils oder einer vertrauten Person darf das Kind
schon erste Eindrücke sammeln, unsere Tagespflegepersonen, die anderen Kinder und die
Umgebung kennenlernen. So entsteht bereits vorab eine vertraute Basis, auf der sich die
spätere Eingewöhnung aufbauen kann.

In dieser Zeit beobachten wir genau, wie das Kind auf neue Situationen reagiert, zu wem es
Vertrauen aufbaut und bei wem es sich besonders wohlfühlt. So können wir die passende
Bezugsperson finden und das Kind behutsam in den Gruppenalltag integrieren.

Der Verlauf der Eingewöhnung richtet sich ganz individuell nach dem Alter des Kindes, seiner
bisherigen Erfahrung mit anderen Menschen und bisherigen Trennungssituationen. Im Alter von 0 bis 3 Jahren beträgt die Eingewöhnungszeit erfahrungsgemäß etwa drei bis vier Wochen –
immer angepasst an das Wohlbefinden und die Bedürfnisse des Kindes.

Verpflegung

Eine ausgewogene und liebevoll zubereitete Ernährung ist uns besonders wichtig. Das
Frühstück wird von den Eltern mitgebracht und individuell nach den Bedürfnissen der Kinder
gestaltet.

Das Mittagessen wird täglich frisch von uns zubereitet – mit viel Sorgfalt, Abwechslung und
einem besonderen Augenmerk auf eine gesunde, kindgerechte Ernährung. Wir achten auf
hochwertige Zutaten und eine ausgewogene Zusammenstellung der Mahlzeiten, damit die
Kinder mit Freude essen und sich rundum wohlfühlen.

Nach dem Mittagessen gibt es für die Kinder eine kleine, leichte Nachspeise – zum Beispiel
frisches Obst oder selbstgemachte, zuckerarme Alternativen. Auf Joghurt oder Kompott
verzichten wir bewusst, um den Zuckerkonsum gering zu halten und natürliche Geschmäcker zu
fördern.

Als Zwischenmahlzeit erhalten die Kinder täglich frisches Obst, Rohkost mit Dip oder kleine,
gesunde Snacks. In der kälteren Jahreszeit bereiten wir auch gern warme Speisen wie Milchreis
oder Grießbrei zu – natürlich in gesunder, kindgerechter Variante.

Ein weiterer wichtiger Aspekt unserer Verpflegung ist die Rücksicht auf kulturelle und religiöse
Ernährungsgewohnheiten. Wir verzichten vollständig auf Schweinefleisch und achten darauf,
dass alle Speisen sowohl für Familien mit christlichem, jüdischem als auch muslimischem
Hintergrund geeignet sind. So können alle Kinder gemeinsam essen – mit Freude, Vertrauen
und Rücksicht aufeinander.

Bei der Zubereitung unserer Mahlzeiten orientieren wir uns an den Empfehlungen des Amtes für
Verbraucherschutz und legen großen Wert auf Hygiene, Qualität und Frische.

Bildung

Bildung beginnt mit Neugier – und genau diese möchten wir in unseren Kindertagespflegestellen
wachhalten und fördern. Die Schwerpunkte unserer pädagogischen Arbeit liegen in der sozialen
Förderung, in der Entwicklung von Fähigkeiten und in der Begleitung der Kinder auf ihrem Weg
zu einer starken, selbstbewussten Persönlichkeit.

Wir schaffen Räume, in denen Kinder durch eigene Erfahrungen lernen, Fragen stellen und
Antworten finden dürfen. Dabei legen wir besonderen Wert auf die Freude am Entdecken, auf
die Sprachentwicklung, das bewusste Wahrnehmen der Umwelt und das Lernen durch Spiel und
Bewegung.

Kreativität und Fantasie sind für uns genauso bedeutsam wie Wissen und Sprache. Deshalb
setzen wir gezielt abwechslungsreiche und anregende Materialien ein, die Kinder zumAusprobieren, Bauen, Gestalten und Erzählen einladen. Auch Bewegung spielt eine zentrale
Rolle – denn sie fördert nicht nur Grob- und Feinmotorik, sondern auch Sprache, Konzentration
und Selbstvertrauen.

Unsere Freispielzeit ist ein wichtiger Bestandteil des Alltags. Sie bietet den Kindern Raum für
Entfaltung, soziale Begegnungen und gemeinsames Lernen. In dieser Zeit werden Regeln,
Grenzen und Werte auf natürliche Weise erfahrbar. So entwickeln die Kinder Schritt für Schritt
Selbstständigkeit, Verantwortungsbewusstsein und Rücksichtnahme.

Besonders wichtig ist uns die individuelle Begleitung jedes einzelnen Kindes. Jedes Kind bringt
seine eigene Persönlichkeit, seine Stärken und sein Tempo mit. Wir achten diese Einzigartigkeit
und schaffen eine Umgebung, in der sich jedes Kind gesehen, verstanden und sicher fühlt.

Auch das familiäre Umfeld spielt dabei eine bedeutende Rolle – wir sehen Eltern als wertvolle
Partner in der Bildungsarbeit und pflegen eine offene, vertrauensvolle Zusammenarbeit.
Zum Schluss bleibt für uns ein zentraler Gedanke: Jedes Kind lernt in seinem eigenen Tempo.
Deshalb ist es uns ein Herzensanliegen, jedem Kind in der Kindertagespflege die Möglichkeit
und die Zeit zu geben, Selbstständigkeit Schritt für Schritt zu erwerben – mit Freude, Vertrauen
und Geborgenheit.

Das zeigt sich in vielen kleinen Alltagssituationen: wenn Kinder sich stolz selbst die Jacke
anziehen, beim Tischdecken helfen, gemeinsam Neues entdecken oder mit leuchtenden Augen
ihre eigenen Ideen umsetzen. So wird Bildung zu einem liebevollen Miteinander, das jedes Kind
auf seinem Weg begleitet.